在党员教育工作中，基层党组织要以提升党员素质、强化党性修养为核心，不断创新党员教育管理机制，通过“三个聚焦”策略，聚焦机制保障、聚焦阵地拓展和聚焦学用结合，全方位、多层次、高质量开展党员教育培训工作，推动党员教育培训多形式、接地气、见实效。
依托党群阵地，建好教学培训“主阵地”。建好党校主阵地。充分改造、利用现有硬件设施规范化打造镇级基层党校。借基层党校平台，围绕党的二十大精神，打造专题课程，让党校成为党员学习教育的“主阵地”、思想交流的“好平台”、锤炼党性的“大熔炉”。同时积极引导老党员、老干部、老模范、“土专家”“田秀才”及致富带头人、技术能手等用“乡音土话”讲好基层群众爱听的党课。
深挖辖区资源，搭好党员教育“实践地”。寻求打破原有“传统单一、枯燥乏味”的室内学习模式，创新打造“户外课堂”。依托党建微阵地、村民议事厅等开辟学习教育“新阵地”，实现了“党员教育培训由室内向室外延伸、教育模式由封闭向开放转型、教育对象由党员向群众普及”的新突破，推动理论学习与工作实践有机融合，提升了党员教育实效。充分挖掘红色资源，延伸红色课堂触角，发挥本地红色资源优势，开展各类特色党员教育活动，教育引导党员群众重温红色历史、感悟红色精神。
创新教育载体，用好线上教育“云课堂”。发挥“互联网+党建”应有的作用。依托各类APP、微信公众号等党建载体，引导党员充分利用“碎片时间”进行“微量学习”，精心挑选各具特色教育资源，积极探索“订单式”“菜单式”“点播式”在线学习方式，提高党员教育的吸引力和感染力，进一步加强党员思想理论教育，强化党员党性锻炼;切实发挥远教站点作用，将远程教育与“三会一课”、“党员活动日”、“微党课”等进一步结合，指导站点规范播放计划及播出预告，突出站点作用，全面提升远程教育服务党员群众的能力和水平，使村级站点的效果得以充分发挥，切实提高远程教育资源利用率，提升学用转化效能，增强基层党组织战斗力、凝聚力。（作者：河北省唐山市路南区稻地镇人民政府 孙悦桐）
